sábado, 23 de octubre de 2010

Caillou no tiene miedo

¿Quién dijo miedo?

Según el diccionario de la Real Academia Española el miedo es la "pertubación angustiosa del ánimo por un riesgo o daño real o imaginario".
Los niños/as, a lo largo de su desarrollo, padecen y experimentan numerosos miedos. La mayoría son pasajeros. El miedo a la separación, a personas extrañas, a la oscuridad, a seres sobrenaturales, a los ruidos fuertes, las máscaras, etc, etc. Estos irán apareciendo y desapareciendo en determinadas edades.

En investigaciones sobre los miedos. El que predomina por encima de todos es el miedo a la oscuridad y le sigue el miedo a los payasos. Para el escritor de novelas de terror Rampsey Cambell, la causa de este miedo infantil tan generalizado está clara: “Lo que asusta a los niños es lo extraño.No es el payaso en sí mismo, sino el hecho de que, lo mires por donde lo mires, y en la situación que sea, siempre sonríe. Los críos intuyen que eso es algo anormal”.


¿QUÉ PODEMOS HACER SI NUESTROS NIÑOS/AS TIENEN MIEDO A ALGO?
No es recomendable forzar al niño para que se enfrente a ellos de forma directa con la esperanza de que los supere pronto. Su desarrollo cognitivo les impide enfrentarse de forma racional a sus temores. Pero, a medida que crecen, mejora su capacidad cognitiva y los miedos remiten.

Si un niño teme la oscuridad, obligarle a dormir con la luz apagada aumentará su ansiedad, casi con toda probabilidad. Es preferible hacerlo de forma progresiva: primero dejar una noche todas las luces encendidas para, en noches sucesivas, reducir la iluminación si el niño está cada vez más tranquilo. Debemos de reaccionar con la máxima tranquilidad posible y evitar ante todo contagiar nuestros miedos.

sábado, 9 de octubre de 2010

John Lennon

Un 9 de octubre de 1940 nació John Lennon en la ciudad de Liverpool. Fue un músico muy conocido en todo el mundo, destacando en el pop y en el rock. Además fue cantautor y compositor. Componente del grupo de "The Beathes" una banda de cuatro jóvenes músicos de los años 60. Pero si hay algo que destacar de él es su lado humano porque fue activista de la paz; siendo numerosas las canciones que nos dejó con sus grandes lemas.

Os dejo aquí una de sus canciones "Imagine" muy conocida por tod@s.






Si queréis saber más pincha AQUÍ.

La Psicomotricidad


La Educación Física cada vez va tomando mayor importancia en nuestra
sociedad con la práctica de ejercicio físico en general.


Realizamos ejercicio físico bien por placer, ocio, diversión,...para mejorar la salud, etc. En la infancia esta práctica de ejercicio contribuye de una manera muy positiva en el desarrollo integral del niño/a.
Todas las experiencias que proporcionemos al niño/a con el entorno le ayudaran a conocer su cuerpo, sus posibilidades perceptivas y motrices, a disfrutar con ellas y servirse de las posibilidades expresivas del cuerpo para manifestarlas.

La psicomotricidad ayuda a crear niños más inteligentes. Pero, ¿qué es eso de Psicomotricidad?, es jugar porque cuando jugamos nos movemos y cuando nos movemos... nuestro cerebro trabaja mejor. Nuestra personalidad se desarrolla y aprendemos más rápido. Sea corriendo, saltando y jugando conocemos lo que podemos hacer con nuestro cuerpo y con el espacio que nos rodea.
Moviendo nuestro cuerpo creamos un mundo propio; el movimiento es el pensamiento en acción...nos expresamos mejor y nos volvemos más cariñosos y sociables con los demás. Por eso, el juego es tan importante en estas edades.


viernes, 1 de octubre de 2010

Los niños hacen lo que ven

Hay muchos estudios que demuestran como los niños y las niñas  aprenden todo aquello que hay en su entorno por medio de la observación, la imitación,....
Los adultos somos un ejemplo constante para ellos. Nuestras conductas, reacciones, estados de ánimo...son transmitidos en numerosas ocasiones de forma inadvertida las cuales son captadas por ellos/as para posteriormente reproducirlas y ponerlas en práctica (tanto a corto como a largo plazo).
Si queremos que nuestro niños y niñas crezcan y asuman valores como la cooperación, la coeducación, la perseverancia, el amor al esfuerzo, la responsabilidad, la independencia, la tolerancia a la frustación, etc, etc; debemos de trabajar en ello y por ello tanto en casa como en el cole para conseguir una sociedad más equilibrada.

Al respecto, he encontrado este vídeo de un anuncio. Me gustaría compartirlo con todos/as  los/as que visitáis este blog, no tiene desperdicio.

MANTENGAMOS UNA INFLUENCIA POSITIVA EN LOS NIÑOS Y EN LAS NIÑAS