Plan Educativo "El Reciclaje"

En este último plan educativo vamos a investigar sobre el reciclaje. 
Reciclar es una palabra muy usada en la actualidad pero... sabemos todo su significado y cómo podemos interiorizarla para que se convierta en una práctica habitual en cualquier ciudadano.  

En las primeras edades se sabe que es el momento idóneo para crear buenos hábitos y es también en ese momento donde se van forjardo los valores que hacen crecer a las grandes personas.

Dado la sociedad consumista en la que vivimos se hace necesario el utilizar la regla de las tres "R": rehusar, reducir y reciclar. Estas acciones son imprescindibles para crear unos buenos hábitos que respeten y cuiden nuestro medio ambiente. 

Nuestra acción tiene siempre unas consecuencias…por ello, con este plan se pretende hacer pensar y reflexionar a nuestros niños y niñas sobre la repercusión que tienen sus  acciones en nuestro entorno más cercano y así descubrir la necesidad de adoptar medidas que hagan favorecer dichos espacios.
 Está reflexión es importante hacérsela porque toda acción sea buena o mala va a tener unas repercusiones en nosotros y en los demás. Por tanto, reflexionando, dialogando,…despertaremos y trabajaremos el pensamiento crítico, la capacidad de atención no solo a lo que les decimos sino también a fijarse en situaciones, en acciones de personas,…y tener una visión de la realidad más real.  Se trata de que descubran cuales son las acciones apropiadas para cuidar el medio ambiente y crecer en espacios saludables y sostenibles. 

¡NO OLVIDÉIS ESTA REGLA!

Mini chef

La alimentación es clave para la salud. En casa es donde se inician los primeros hábitos y muchos de ellos se aprenden haciendo. La elaborando de alguna receta con los niños y niñas en casa donde ellos son los protagonistas del proceso puede ser una toma de contacto atractiva; siempre guiados y supervisados por un adulto. Además el espacio de la cocina puede ser un GRAN RECURSO para aprender de forma vivenciada diferentes conceptos matemáticos como son el peso, las propiedades físicas de elementos (agua, aceite, alimentos,…), el concepto de tiempo (secuencias temporales) y un largo etc. ¡La cocina se puede convertir en un fantástico laboratorio!.

Os dejo un fantastico vídeo de una de nuestras familias elaborando una deliciosa y sencilla receta.

Hagamos de la comida un momento divertido y atractivo para nuestros niños y niñas


COCINA CON HUGO from Óscar Agenjo on Vimeo.

Giuseppe Arcimboldo

Veamos algunas de las obras de este pintor italiano que fue conocido sobre todo por sus representaciones del rostro humano a partir de flores, frutas, plantas, animales u objetos. esta técnica es llamada "cabezas compuestas". Con 21 años ya estaba entre los grandes pintores de Milán y con tan solo 35 años trabajando en la corte del emperador Fernando I de Viena.
Sus obras cogerían relevancia pasados años.
 Os dejo un vídeo donde aparecen sus obras más destacas.

 

Por una buena SALUD

Es fundanmental una alimentación y una nutrición adecuadas en las diferentes etapas de la vida. Como adultos debemos ser conscientes y saber que de un correcto equilibrio alimentario dependen prácticamente todas nuestras actividades y relaciones: buen rendimiento en el trabajo, el descanso por las noches, los vínculos con familia, pareja, amigos e hijos/as... siendo necesario transmitir esta importancia a nuestros niños/as.

Mantener una buena alimentación constituye una de las necesidades básicas de todos los seres humanos y para el pleno desarrollo del organismo (incluyendo  la mente).

La etapa de la infancia es el periodo más importante de nuestra vida, sobre todo porque en él tiene lugar el crecimiento y el desarrollo del organismo.  Pero...¿qué requiere el organismo para crecer con salud durante la infancia? pues un aporte extra de energía y de los diferentes nutrientes. Cuanto más saludables sean y mejor equilibrada sea la dieta infantil, con mayor salud y energía crecerá el organismo  de nuestros pequeños.

Pero también es importante destacar que en esta etapa es clave para enseñarles a los niños/as a alimentarse de manera saludable. Como dice un refrán popular muy acertado "es preferible no dar el pescado sino enseñar a pescar". Estas sanas costumbres que hay que inculcar en los niños y en las niñas incluyendoe  un buen disfrute del tiempo de ocio (con la importancia de hacer algún deporte y otro tipo de actividad física de manera regular) para evitar  futuras enfermedades (obesidad, hipertensión,...etc).

Para apostar  por una dieta equilibrada: nos podemos guiar por la Pirámide de la Alimentación Saludable.

Según la pirámide, la base de tu alimentación debe estar compuesta por alimentos ricos en hidratos de carbono; cereales preferiblemente integrales y sus derivados, patatas y legumbres. Conforme avanzas hacia el vértice, encontrarás aquellos alimentos que has de consumir en menor cantidad o más ocasionalmente. En la cúspide encontrarás por tanto los alimentos grasos (salvo el aceite), y otros como azúcar, dulces, refrescos, bollería, etc., que has de consumir de forma ocasional.

Pero tampoco hay que olvidar la actividad física. Aquí os dejo otra pirámide; esta nos muestra de forma muy gráfica la  frecuencia de las actividades que pueden realiazar  niños/as.

Alimentación

Una vez repasado el cuerpo humano, esta semana trabajaremos la importancia de la alimentación para crecer fuertes y sanos.

Los huesos y músculos

El corazón, nuestra bomba motora.

Las funciones de los PULMONES

Nuestro cerebro

El cuerpo y mente están muy unidos para mantener una buena salud.

CEREBRO

La Digestión

Cantando aprendemos de forma divertida.

¿Cuál es el viaje de la comida desde que pasa por la boca?

Plan Educativo: "Nos cuidamos: alimentación"

Hemos estado aprendiendo sobre el agua. Ahora pasamos a conocer más nuestro cuerpo. ¿Sabías que gran parte de nuestro cuerpo hasta formado por agua?. 

Todos sabemos que debemos comer de forma saludable para mantener nuestro cuerpo sano. Por ello, en este nuevo tema que se nos plantea, vamos a repasar algunas de las partes de nuestro cuerpo, sobre todo a nivel interno y vamos a investigar cómo nos debemos alimentar para estar sanos. 

OBJETIVOS

-  Reconocer los órganos más importantes de su cuerpo, su localización y su función.

-  Conocer la función de huesos y músculos.

-  Practicar hábitos básicos de salud, bienestar y vida sana 
relacionados con la alimentación.

-  Conocer algunas manifestaciones artísticas de nuestra cultura, y la 
reinterpretación del cuerpo humano que algunos autores han elaborado. 

HAZ DE TU ALIMENTO TU MEJOR MEDICINA

SOROLLA

Joaquín Sorolla Bastida fue un pintor español, nacido en Valencia. Artista prolífico, dejó más de 2200 obras catalogadas. ¡Eso son un montón de cuadros!. Su obra madura ha sido etiqueda como impresionista, postimpresionista y luminista.

Él junto su hermana se quedaron huérfanos y fueron criados por su tía. Su tío cerrajero le enseñó este oficio pero pronto descubrió la cualidades de Joaquín llevándolo a clases para formación. Estudió las obras de Velázquez este pintor ya lo conocimos en clase por su cuadro tan famoso "Las Meninas". Viajó a Roma para conocer otros artistas y técnicas de allí.

Comenzó a pintar en acuarelas sobre temas costumbristas y anecdóticos ya que eran fáciles de vender en ese momento. Un ejemplo de ello es su obra "Vendiendo melones".

También hubo una época que fue retratista. En aquellos años no había cámaras de fotos y los pintores eran pagados para tener cuadros donde aparecieran. De esta forma Sorolla tuvo la suerte de pintar a personajes famosos como Galdos, Machado, Emilio Castelar,...e incluso hasta el rey Alfonso XIII.

En sus obras más famosas pintadas a óleo están dedicadas a niños y mujeres en las playas de Valencia, su ciudad natal. 

El cuadro transmite además la inocencia y felicidad de un niño jugando despreocupado con su barquito de vela, la reproducción en miniatura de un balandro, quizás un autorretrato del artista jugando con sus tubos de pintura y sus lienzos.

Sorollla pintaba a niños jugando y el agua del mar cubriendo la mayor parte del lienzo, llenando la composición. Pero sobre todo pintaba la luz. Esa sí que lo cubre todo con una intensidad extraordinaria, ya sea directa sobre la piel mojada del niño desnudo o sobre esos hermosos y fugitivos reflejos en el agua creados con dinámicas pinceladas. Y así consigue este artista pintar algo tan difícil como es el movimiento del mar.

Su cuadro "El Balandrito". El niño está jugando en la orilla de una playa, obviamente. Para ser exactos en el arenal valenciano de El Cabañal, a donde solía acudir el pintor tras su exitosa estancia en los Estados Unidos para disfrutar de ese sol violento del Mediterráneo.

El cuadro transmite además la inocencia y felicidad de un niño jugando despreocupado con su barquito de vela, la reproducción en miniatura de un balandro, quizás un autorretrato del artista jugando con sus tubos de pintura y sus lienzos.

Ahora que ya sabéis más sobre este pintor podéis realizar vuestro Balandrito. 

¡Deseando de ver como os ha quedado!

Repaso de números

Vamos a repasar los números hasta el 30. Objetivos: -Contar elementos (palillos, tapones, ...) hacia delante y hacia atrás (conteo ascendente y descendente) hasta llegar el número 30. -Repasar la grafía de dichos números y la asociación de cantidad de dichos números. En un folio escribir la familia del 30: 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39. (Escribirlos junto con la simbología). Os dejo este vídeo para no olvidar otros números trabajados.

La belleza de nuestro planeta Tierra

Cuidado del agua

Estos vídeos fueron realizado por la UNESCO donde de nuevo se explica la importancia del agua adaptado para los niños y niñas.

TAREA DE INVESTIGACIÓN

Continuamos nuestra aventura con la investigación sobre el agua. En un mural, en folios,...irán investigando y recogiendo la información que vaya dando respuesta a estas preguntas...mediante palabras escritas, dibujos, pegado de imágenes,.. elaborando un sencillo esquema. 

PREGUNTAS:

1) ¿PORQUÉ ES IMPORTANTE EL AGUA?
2) ALIMENTOS QUE NOS QUITAN LA SED
3) ¿Y LAS PLANTAS NECESITAN AGUA?¿PORQUÉ?  
4) USOS DEL AGUA
5) ¿CÓMO PODEMOS CUIDAR EL AGUA? 

Os dejo los siguientes vídeos donde pueden descubrir más sobre este elemento tan valioso para los seres vivos. También pueden utilizar otros recursos que tengáis en casa como revistas, enciclopedias, ....Las estancias de la casa puede ser un buen recurso para que adquieran unas nociones muy básicas como por ejemplo (En la cocina no desechamos restos de aceite por el desagüe, cerramos grifo cuando lavamos platos, llenamos la carga de lavavajillas antes de ponerlo,...etc, etc,..).


OS PODEÍS GANAR LA MERECIDA MEDALLA HÉROES AHORRADORES DE AGUA.

¡¡ SACAR LAS LUPAS DE INVESTIGADORES Y A  INVESTIGAR!!

Relajación

El agua es un gran recurso que nos ayuda también a calmar y relajar nuestro cuerpo y mente.
Los niños y niñas también tienen que aprender que después de toda actividad viene momentos de calma donde tienen que controlar el cuerpo y la mente para relajarla y tomar conciencia de ello.
Una técnica cada vez más utilizada es el mindfulness. Ya os hablaré más sobre él.

Ahora os dejo este vídeo para esos momentos que queráis una calma y paz en el hogar.

Fomentar la creatividad

Es tan importante fomentar la creatividad en los niños y niñas... Será lo que nos diferencie en el futuro de los robots junto con nuestra inteligencia emocional, curiosidad, imaginación e intuición. Hay que desarrollar todas estas cualidades en los más pequeños tanto en la escuela como en casa.

Papás y mamás os dejo este vídeo tan interesante para reflexionar.

¿Cómo dibujar una gota de agua?

Hoy vamos a dibujar diez gotitas de agua que decoraremos con la máxima creatividad. Podéis utilizar una diversidad de materiales y pinturas que tengáis en casa.
Incluiremos este material en el rincón de matemáticas con el demás material que tenéis en él. Mañana repasaremos conceptos matemáticos con nuestras gotitas elaboradas.

Los niños y niñas hacen lo que ven

Hay muchos estudios que demuestran como los niños y las niñas  aprenden todo aquello que hay en su entorno por medio de la observación, la imitación,....
Los adultos somos un ejemplo constante para ellos. Nuestras conductas, reacciones, estados de ánimo...son transmitidos en numerosas ocasiones de forma inadvertida las cuales son captadas por ellos/as para posteriormente reproducirlas y ponerlas en práctica (tanto a corto como a largo plazo).
Si queremos que nuestro niños y niñas crezcan y asuman valores como la cooperación, la coeducación, la perseverancia, el amor al esfuerzo, la responsabilidad, la independencia, la tolerancia a la frustación, el cuidado del entorno, etc, etc; debemos de trabajar en ello y por ello tanto en casa como en el colegio para conseguir una sociedad más equilibrada.

Al respecto, he encontrado este vídeo de un anuncio. Me gustaría compartirlo con todos/as  los/as que visitáis este blog, no tiene desperdicio.

MANTENGAMOS UNA INFLUENCIA POSITIVA EN LOS NIÑOS Y EN LAS NIÑAS

¿QUÉ LE PASA AL PLANETA?

Para cuidar nuestro planeta hay que conocer lo que le está pasando (cambio climático, deforestación, residuos en zonas y un largo etc).

Nuestras acciones por muy pequeñas que estas sean...llegan a conseguir grandes logros que nuestro planeta Tierra. Aunque sean pequeñitas separadas (no tirar residuos al agua, cerrar los grifos, reciclar,...), cuando todas las acciones se juntan...logran dar un GRAN ABRAZO a nuestro planeta.

Los animales y plantas nos agradecerán que les ayudemos a cuidarla.
¿Qué vas hacer para cuidar la Tierra?

Los adultos tenemos una gran labor sobre este tema. ¡Los niños y niñas hacen lo que ven!

Canción: Lavado de manos

Estos días nos estamos lavando mucho las manos para matar el bicho.

Los peques deben aprender hacerlo correctamente. Es importante ser constante y frotarse bien; algo tan sencillo a ellos a veces les resulta difícil eso de frotarse por todos lados y quieren terminar cuanto antes. Podemos aprovechar el estribillo de canción para cantarlo varias veces mientras se lavan y así asegurarnos de que los han hecho requetebien.

¡Muy importante cerrar el grifo mientras nos estamos frotando las manos!