martes, 31 de enero de 2012

Cumpleaños de Teo


Hemos celebrado el cumple de Teo.
En el momento del desayuno la seño le ha puesto su corona, le hemos tirado 4 cohetes, sus pegatinas también 4 por sus cuatro añitos y como no le hemos cantado todos "Cumpleaños feliz". Todos han comido lo que la mamá y el papá de Teo nos han traído que ha sido muchas cositas; galletas, zumos, batidos... y lo que todos querían eran esa cajita con chuches que al finalizar el día se han llevado a casa.
Desde aquí Teo te mandamos un beso muy grande.


¡¡FELICIDADESSS TEOO!!

lunes, 30 de enero de 2012

Educamos para la Paz

El pasado día 30 de enero celebramos en nuestro colegio el Día de la Paz aunque en nuestro día a día vamos aprendiendo valores que fomentan la paz como la amistad, el amor, el respeto a los otros, el compañerismo, la solidaridad, el compartir, el ayudar,...


Vimos en clase un vídeo sobre la paz; ¿Qué es la Paz?. Conversamos entre todos para saber que es eso de la "paz". Decían que era no pelearse, jugar todos juntos, compartir,...
Comprobamos que en muchas ocasiones se representa con una paloma blanca. Nosotros elaboramos la nuestra; la decoramos con papelitos de colores y al finalizar la jornada se la llevaron a casa. Quedaron estupendas y lo más importante la felicidad en sus caritas cuando las movían.





Realizamos una carrera solidaria para Save de Children. Como los buenos atletas estos niños y niñas llevaban su dorsal con su nombre y también se les hizo entrega de un diploma. Estaban muy nerviosos y espectantes de las carreras de los otros amigos/as de infantil. Con el direno recaudado se enviará a está organización para ayudar a los niños/as.


Después de esta actividad solidaria y justo al finalizar el recreo nos juntamos todo el alumnado del centro en el patio del recreo para construir entre todos un gran mural cuyo mensaje era "EN NUESTRO COLEGIO, SEMBRAMOS LA PAZ". Todos fueron participes al dejar sus nombres reflejados en sus pétalos de estas margaritas tan lindas. Fue una firma de compromiso para hacer la paz.
Tuvimos música. Canciones cuyos mensajes eran la paz.


Pasamos un día estupendo donde continuamos aprendiendo cositas sobre la paz. Os dejo algunas fotos para que veaís lo bien que no lo pasamos en el cole a la vez que aprendemos nuevos conocimientos,... a convivir con otros niños y niñas, ....




sábado, 28 de enero de 2012

viernes, 27 de enero de 2012

EL LIBRO VIAJERO

"¿Qué llevará esta bolsa?"

 Todos quereían saber lo que llevaba dentro. "Un librooo" dijeron fuerte cuando lo vieron. Sí, es un libro pero...un libro muy especial. Sus páginas están en blanco porque a él le encanta viajar. Ha venido hasta aquí para emprender un largo y divertido viaje para conocer nuevas poesías, canciones, cuentos, historias, vivencias, etc. y rellenar sus páginas. Algunos querían que nuestra mascota (Pocoyo) también viajara con él. Así se ha incluido tambíen a Pocoyo. Este viernes se lo ha llevado Samuel y estará con él hasta el próximo jueves. En la asamblea lo leeremos, nos contará sus experien
cias,...y el viernes viajara a otro nuevo hogar.

¡¡BUEN VIAJE!!

jueves, 26 de enero de 2012

Número 2


El número 2 ha llegado a nuestra clase. Hemos conocido como es y el lugar que ocupa.  También hemos jugando al juego de "Los investigadores". Todos hemos sido investigadores y teníamos que buscar por el aula..."Dos cositas del rincón de biblioteca, pero solamente dos", "Dos piezas de construcciones", "Dos pinceles", "Dos folios", así por orden cada uno fue realizando su misión. Con todo lo encontrado lo íbamos colocando en el corcho donde estábamos sentados. (De esta forma comenzamos a contar, a clasificar,...).
Todos estaban muy calladitos y atentos para que pronto les tocara. Lo hicieron muy bien todos.

Perooo "¡ojosss cerradosss!". El juego continuó pero está vez más difícil (mientras todos o mejor dicho casi todos...porque siempre hay alguno que quiere hacer trampa...jj; desordené todas las cositas traídas y les quite algunos objetos para crearles la necesidad de clasificar o bien en el número 1 o en el 2 según le correspondiera).  Fue gracioso porque todos recordaron lo traído y algunos decían faltan... De esta forma conseguimos que todos contasen de nuevo, comprobaron la necesidad de contar para poder clasificar en el cartel del número 1 o en el cartel del número 2 que rápidamente elaboramos.
Repasamos con el dedito mágico la grafía del número dos y realizamos el trabajo individual. Lo hicieron muy bien porque eso de escribir con el rotulador les encanta a todos.

Nos divertimos aprendiendo a la vez que jugamos, desarrollando de esta forma la Competencia lógico-matemática.

En casa podéis jugar con ellos/as a crearles situaciones reales donde tengan que contar; manipulando con objetos reales, que ellos pueden ver, etc.
Un ejemplo: "Vamos a poner la mesa. Hoy ............. te encargas de ayudarme a poner las servilletas para papá y mamá". "¿Cuántos somos?" "Dos; el papá y la mamá" "¿Cuántas servilletas necesito?" "Dos; una para papá y otra para mamá"... Así estaremos trabajando la cantidad del número 2.
De lo sencillo, de lo cotidiano,...  podemos sacarle mucho partido para el aprendizaje.


domingo, 22 de enero de 2012

Se acerca el Día de la Paz

¿QUÉ ES LA PAZ?

?


Primero es necesario comenzar por uno mismo; creer en nosotros para construir un mundo mejor. ¡Entre todos podemos llegar!


Poesía: El Invierno

Esta semana estamos aprendiendo esta poesía sobre el invierno. Algunos ya se la saben. Podeis practicar en casa para que os la reciten. Es la siguiente:

Nos gusta el invierno,
¿por qué nos gustará?.
Por la nieve blanca
y por la navidad
El frío del invierno
tiene una solución:
el gorro, el abrigo
 y la calefacción.

También la podemos cantar con la ayuda de estos pictogramas. Aquí os dejo este vídeo que he encontrado; es una coincidencia.

sábado, 21 de enero de 2012

HABILIDADES SOCIALES: Compartir

Las habilidades sociales son importante para desenvolverse en la vida y salir adelante.  Y los adultos tenemos la tarea de enseñárselas y hacer que las pongan en práctica en el colegio, en casa, en el parque, en casa de los abuelitos,...En esta unidad didáctica vamos a trabajar "el compartir" pidiendo las cosas con "por favor..". Es una de las habilidades sociales más difíciles de enseñar. Requiere de tiempo y práctica.

Situaciones que podemos aprovechar:
1- Los grupos de juego y los encuentros para jugar con los amiguitos para que tengan la oportunidad de estar en compañías de otros niños y niñas de su misma edad.

2- No se puede obligar a un niño a compartir. El niño tiene que estar preparado. Y para eso debe ser estimulado por sus padres, familias, y educadores. La mejor forma de educar a los niños y niñas a que sepan compartir es con el ejemplo. Deje que tu hijo/a te vea compartir regularmente.

3- La utilización de palabras que estimulen y motiven a los niños y niñas a compartir también es importante. Cuando el niño/a deje que otro niño/a toque sus juguetes, felicítale diciéndole que él es muy bueno, tiene buen corazón y sabe ser amigo.

4- Aprovecha situaciones en que exijan compartir para enseñar a tu hijo a hacerlo. Por ejemplo: Si tenéis un trocito de tarta, pizza,... en casa, enséñale a que deben compartirlo entre todos. Pide a tu hijo/a que lo haga. Ellos/as de esta forma se sienten partícipes de tu buena actitud. Si algún otro niño/a visita a vuestra casa, pide a tu hijo/a que comparta con el niño/a sus juguetes, un juego, o cuentos...

 Por último dejo esta reflexión:
 Todos somos escultores (familia y escuela) de nuestros niños y niñas


jueves, 19 de enero de 2012

martes, 17 de enero de 2012

MONET


¿Quién era Monet?.
Claude Monety fue un pintor francés que nació en París. Monet pintaba, trabajando al aire libre, paisajes y escenas de la sociedad burguesa contemporánea, y así comenzó a tener cierto éxito en las exposiciones oficiales.
Junto con otros pintores se denominaron a sí mismos independientes, aunque la prensa pronto les aplicó burlonamente la etiqueta de impresionistas a causa del aspecto inacabado de sus obras (como una primera impresión) de ahí el estilo del IMPRESIONISMO.
Seremos nosotros, o más bien nuestro sentido de la vista, el que mezcle las pinceladas de color desde cierta distancia.

A los impresionistas, y concretamente a Monet, les atraía mucho todo lo que está sujeto a cambios, por lo que pintaban flores, nieve, agua, nubes, etc. Pero como un instante puede bastar para cambiarlo todo, el pintor debía darse prisa en su trabajo para captar lo instantáneo puesto que, un minuto después, la luz habría cambiado al igual que las nubes, el agua o cualquier cosa de las representadas.

Uno de sus cuadros lo estamos estudiando, "La Urraca" que se encuentra en el Museo D´ Orsay de París. ¿Dónde está la urraca?.
En un bellísimo paisaje invernal nevado, una urraca está posada en una valla de separación de fincas. Un primer plano refleja los árboles, la valla y la puerta, todo nevado. Una granja aparece detrás con sus chimeneas y un valle muy llano hace de fondo.

Ahora conocemos un poquito más a Monet. Que no era un pirata como muchos decís cuando visteis su foto (barbas largas y sombrero..jj). A él le gustaba tener esa barba larga y esa boina porque en aquella época muchos de los pintores vestían así.


Más obras de arte de Monet.

lunes, 16 de enero de 2012

Barquito de papel

El lunes la seño nos hizo un barquito como el del cuento del "Soldadito de plomo", un sombrero,...todo con papel. Y le dimos rienda suelta a la imaginación.
Las posibilidades de juego que puede darnos un periódico. ¡Qué bien se lo pasaron!.


domingo, 15 de enero de 2012

LA CREATIVIDAD

"TODOS TENEMOS TALENTO SI SABEMOS DESCUBRIRLO". Ken Robinson.

El programa de Redes nos acerca a descubrir nuevos conocimientos. Esta vez he encontrado este sobre la Creatividad.
Todos poseemos un talento, todos tenemos la capacidad de ser creativos y la mayoría vivimos sin saberlo, convencidos muchas veces de que el creativo es aquel que sabe componer melodías, o escribir una poesía. Desde pequeños debemos fomentar esa creatividad. Al igual que se aprende a leer se aprende la creatividad. Mediante juegos, juguetes, en la realización de trabajos, etc,  en la escuela, en el trabajo cuando somos adultos,...la vida misma.

 Es necesario de que en nuestra sociedad existan entornos donde cada uno pueda encontrar la inspiración necesaria para desarrollar su creatividad.



HAY UN AMIGO EN MI

Cantamos...

¡Cuidado con los resfriados!

¡Uff qué frío!

Os dejo este vídeo de paisajes de invierno acompañado por la audición de Vivaldi, "El Invierno".

La marcha de los juguetes

Conoceremos esta semana la audición de Mozart llamada "La marcha de los juguetes".

El Soldadito de Plomo

sábado, 14 de enero de 2012

La tarea de recoger los juguetes también es un hábito que los niños y niñas han de ir aprendiendo y más en estas edades tempranas mediante algún juego, canción...La música tiene un poder infinito para cambiar el ánimo de las personas y hacer que todo parezca mucho más fácil y más divertido. Al enseñarle al niño una canción para recoger estaremos estimulando al pequeño al mismo tiempo que le estás inculcando un buen hábito que perdurará durante toda su vida.

Aquí os dejo alguna canción destinadas exclusivamente a la tarea de recoger los juguetes.
A recoger y a guardar
cada cosa en su lugar,
sin romper, sin tirar,
que mañana hay que jugar.
Nosotros en clase cantamos está:
          A guardar, a guardar
          cada cosa en su lugar.

Siempre haciéndolo como una actividad divertida que forma parte del juego.

Os dejo este vídeo de Caillou para los niños y niñas.


jueves, 12 de enero de 2012

¡FELICIDADESSS!


Esta semana ha estado cargada de celebraciones de cumpleaños. ¡Hemos tenido tres cumples!.

Lunes: celebramos el de Miriam.
Jueves: celebramos el de Nicodim y Raquel.
Todos se fueron a casa con su corona de 4 años ya. Les cantamos cumpleaños feliz en español y en inglés. Y les pegamos sus cuatro gomets en el cartel de "Ya soy mayor"; ahora  el gomet del 4 es de otro color.
Doy las gracias a las familias por su participación al traernos a clase zumos, galletas,... y compartir todos juntos el momento del desayuno de una manera tan especial.


¡Muchas felicidades a los tres!.

!Qué cumpláis muchos, muchos, muchos más!

lunes, 9 de enero de 2012

Unidad Didáctica nº 4


El cuento tradicional del "SOLDADITO DE PLOMO" se ha colado en clase,....sus juguetes han llegado para dar comienzo a esta cuarta unidad didáctica.  Aprenderemos diversos conocimientos como la iniciación de la grafía y cantidad del númro 2, los colores (azul, rojo y amarillo), el trazo vertical y horizontal, seguiremos con la secuencia de picado y cortado establecida para seguir con la iniciación a la escritura. Aprenderan conceptos como abierto-cerrado, arriba-abajo, hay más- hay menos, etc. A través de diversidad de situaciones, juegos,...y de esta forma sean cada vez más competentes.

Bienvenida a nuestro colegio

Tenemos una amiga nueva en clase.  Se llama Raquel y viene de otro pueblo de Jaén.  Entre todos/as estamos haciendo que se adapte lo mejor posible porque no nos conoce. Por ello hemos jugado a la rueda de los nombres para que conozca como nos llamamos, le hemos presentamos también las demás seños (Iluminada, Noelia,...), le ayudamos, le dejamos los juguetes,...le enseñamos donde están nuestros materiales (colores, rotuladores, perchas,...) porque estos niños/as ya son muy mayores. Fomentando de esta forma valores como la amistad, la colaboración, la inclusión, etc.

¡Qué disfrutes Raquel en este colegio tan encantador!

Cambiamos de monitora

Nos ha llegado al colegio una nueva monitora que se llama Irene, muy buena también. Estará con los niños y niñas de tres años. Estoy segura que aprenderemos mucho con ella.

Desde aquí también le mandamos muchos besos y abrazos a la seño Inma que no nos pudimos despedir bien de ella. Le deseamos lo mejor en el nuevo colegio que ha llegado. Ella también os manda muchos besos a todas las familias.

DE VUELTA AL COLE

¡¡Ya hemos comenzado el segundo trimestre!!
Estos niños y niñas han crecido en este tiempo que no hemos estado juntos. Los Reyes Magos se han portado muy bien y les han traído muchas cositas. Han llegado cargados de energía, de muchas ganas de aprender y sobre todo con la ilusión de estar de nuevo en el colegio para compartir muchos y muy buenos momentos con los amigos/as, seños,...
Se me está pasando muy rápido el curso... cuando estás trabajando tan agusto, el tiempo vuela.


Os dejo un resumen de la temporalización de las unidades didácticas que trabajaremos en este trimestre con sus correspondientes centros de interés para que desde casa conozcáis en cada momento lo que estamos trabajando.


SEGUNDO TRIMESTRE
UNIDADES DIDÁCTICAS
TEMPORALIZACIÓN
CENTRO DE INTERÉS
4.- “EL SOLDADITO DE PLOMO”
9 Ene.- 3 Feb. (4 semanas)
Juego, juguetes y el invierno
5.-  “EL FLAUTISTA DE HAMELIN”
6 Feb.- 2 Mar. (4 semanas)
 La calle y los transportes
6.- “ EL GATITO MARRAMIAU”
6 Mar.- 30Mar. (4 semanas)
Información y comunicación

domingo, 1 de enero de 2012

¡¡FELIZ 2012!!




¡Otro año más ha llegado!. Os deseo de corazón, lo mejor para todos aquellos/as que visitáis este blog haciéndolo creer y crecer. ¡Qué el 2012 venga cargado de buenos momentos! ¡Feliz año!